Lire en 5AP

Bonjour collègues
j'aimerai bien savoir comment dans vos classes vous incitez vos élèves à lire,
vos méthodes. Surtout en 5AP
merci
Je commence :
Dans ma classe de 5AP j'ai placé une grande affiche avec les noms des élèves et un grand titre "LE CONCOURS DE LECTURE " .
J'ai acheté des punaises en couleurs : le rouge pour "très bien " le bleu pour "bien" le vert pour "assez bien "
et le jaune pour "pas bien ".
la première séance est consacré à l'étude de texte ,paragraphe et lecture . Mais la deuxième séance sera consacré au concours de lecture. Les élèves à difficultés commenceront avec une ou deux phrases et petit à petit il arriveront à lire un paragraphe ou plus ,pour les autres la compitition est ouverte . et celui qui reste dans le rouge un mois il sera récompensé
Au début de l'année l'affiche était remplit de jaune maintenent il y a une seule punaise jaune et l'affiche est tapissé de rouge. et je suis convaincu qu'à la fin de l'année mes élèves seront capable de lire couramment le texte de l'examen ou une histoire ...
Une idée simple pour inciter les élèves à faire des efforts en lecture et elle plonge la classe dans un climat de compétition et concurrence .
à vous de partager vos idées avec nous svp
merci

très bonne idée. Merci

merci à vous collègue pour le commentaire

Bonjour,
C'est une bonne démarche ( méthode) pour inciter les élèves à lire, pour eux c'est un jeu.
Comme on dit: on apprend en jouant.
Reste maintenant, le problème de lire et de déchiffrer.
y a des élèves qui lisent, c'est-à-dire comprendre le contenu et ils peuvent répondre aux questions proposées.
d'autres déchiffrent, c'est-à-dire associent les syllabes pour lire le mot ( graphie)
Donc, à mon avis , on a deux situations différentes.
Merci beaucoup collègue.

Merci .

Merci
Dans ce cas on s'intéresse beaucoup plus à la lecture courante. Et je pense que la construction du sens précède cette opération. On a observé des élèves qui peuvent accéder au sens d'un écrit sans pouvoir lire couramment à voix haute. Mais avoir des élèves qui lisent de façon courante notamment dans la présentation des poèmes c'est vraiment très beau.
Encore merci bien pour ces techniques.

Merci collègues pour ces commentaires
Avant d'arriver à une lecture courante à haute voix l'enseignant doit laisser un temps pour la lecture personnelle . l'élève doit comprendre le texte . Explication des mots difficiles , du thème ,marquer les pauses et les liaisons .
Cette méthode de groupe favorise l'apprentissage de la lecture et aide l'élève à devenir plus habiles en lecture ou pour communiquer.
merci collègue pour cette méthode